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合肥八中 选文还是选理 值得思考的问题

2018年07月09日  来源:合肥热线   浏览次数:

摘要:学文学理要根据自身情况,思考自己想学什么,适合学什么,学了之后对就业的影响。

夏天高调地大步走来,连续几天的高温压得人喘不过气来。尽管前些日子下了雨,但这场雨的效果微乎其微,温度仍居高不下。在这样的天气,恐怕没人会轻易出门,可即便烈日炎炎,二十九日下午的合肥八中高一年级(准高二)仍是人群熙攘。该日下午,高一年级各班举行文理分科家长动员会,对学生文理分科进行讨论。高一〈35〉班座无缺席,前来参加会议的家长不乏外地的、工作事务繁忙的,有急事却推掉的……因为各位家长的积极配合,高一〈35 〉班本次家长会进行的非常顺利。

 

会议刚开始,班主任何老师发给家长们每人一张《合肥八中2017级文理分科申请书》,并声明这仅是初步文件,同时强调这张申请书需家长和学生双方签名并于次日晚八点上交。

 

然后是年级部雷打不动的常规性节目——年级部主任讲话。周主任首先指出了大家对待文理科目的几个误区,如成绩好学理、学理好就业,文科要背……周主任指出∶学文学理要根据自身情况,思考自己想学什么,适合学什么,学了之后对就业的影响。他还根据经验总结了几点建议,主要说明了学文学理取决于以下几点:兴趣、特长、成绩、理想和就业趋势。然后周主任公布了文理分科填报志愿的基本程序与何老师介绍的基本一致。最后周主任安排了日后的各项重要工作并对学生的暑假生活做了简要规划。

周主任讲话结束后,何老师根据讲话内容并结合本班学生成绩表向家长分析了学生的学文学理趋势,并安排了后期工作。学校科学有效的分科方式让家长吃了一颗定心丸。

会议即将结束,何老师作出最后总结:“这是我们班最后一次家长会,各位家长的积极配合让这次会议开的非常成功。同时感谢这一年来家长们对我们工作的支持。谢谢!”何老师的话迎来了家长们热烈的掌声,也令人不禁感慨∶一年时光匆匆流过,在高一〈35〉班,家长和同学们都获得了成长。即使以后分班了,我们 2017届高一〈 35 〉班永在!

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